国家政策专业性人才？

网上有关“国家政策专业性人才？ ”话题很是火热，小编也是针对国家政策专业性人才？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

关于辩论会当今社会需要的是综合型人才还是专业性人才

综合型人才就好像古代的有才人士,琴,棋,书,画,样样精同,个方面表现的都非常出色.(列子)综合型人才,是全方面发展,不管做什么事都能,顺利的很好的完成.像这种类型的人跟专业性向对来说少了很多,专业性人才直的是,朝一个方向,对一种事业全身心的投入,比如工厂管理,学的就是管理学.如何调动员工于安排.这类人用到的地方也会比较多.我认为,综合型人才,不管是站什么角度都会比,专业性人才优越,假如,失去了某一工作再找别的工作很容易,因为全面的,什么都会,而装业性人才,只是专一对一件事内行,如果不做这事其他的都不会.如果说 哪种用到的比较多 我认为 专业性人才会比较广些,因为 像单位里的某个职位 只需要 该员工做什么事,也只要他对这事负责.,只要做好了该做的事其他用不着他负责.如果用综合型人才,有点浪费人才的感觉. 专业性人才独有的优点就是 ,专一,他可以全身心的去做某件工作,这件工作就是他是专利.可以说 单一的发展会比全面的发现突出, 如果在这一方面向对比 专业性人才会做的比较好

什么叫365国家紧缺型人才培养计划

365国家紧缺型人才培养计划（简称365计划）是由新华教育集团 新华教育（北京）研究院在国家政策支持下
，根据当前社会需求研发推出 。采用国际先进教育模式，一年时间快速培养现代企业紧缺的专业IT人才。

辩论：当今社会 ，专业型人才比通用型人才更需要

大家好！ 首先要给反方主擂一个掌声
，辩论的非常精彩
。但是细心的听众又没有发现，反方在辩论中犯了一个严重错误 ，那就是模棱两可
，旗帜不鲜明，他在解释何为“求专”的解释中 ，把我方的观点也融会进去了
，感谢反方主擂给予我方的支持！ 其次在谈到当今社会的发展，反方的观点还停留在原始社会 ，强调什么分工。要知道现代社会日新月异的发展
，对个人才能的要求已经越来越高了 。只拥有一项技术的人才已经不是社会所需要的了
。我也请对方认真去看一下招聘市场，如果拥有同样技术的两个人 ，再看看我们大学生，双学位的人在找工作中拥有更广阔的空间和发展前途。闲暇时
，大学生更愿意去学习本专业以外的东西，如英语电脑等等 ，她们会知道光拥有一项技能是不够的
，真正的人才一定是学识渊博的，如果只有一项技能 ，在社会发展中就无法适应社会的变化
，会更快的被淘汰掉 。 另外，反方对中国学制教育显然缺乏一定的了解 ，从本科到硕士到博士
，这样的过程看似越来越专，越来越狭窄 ，但是那只是你个人认知
，事实情况是，硕士博士的课程很多 ，除了本专业的课程，他们还要有其她的课程可以选择
，目的就是培养更多视野开阔的学生，而不是本专业的书呆子
。看看历史上著名的学者 ，哪一个不是学识渊博之人？曹雪芹 、钱衷书
，鲁迅，郭沫若 ，吴冠中
，陈逸飞等等，他们都是学贯古今 ，融会中外的博学之人。因为知识的丰富
，开阔的视野，促进了他们在事业上的多面和超人的发展 。如果曹雪芹不知道民俗典故 ，不知道药方病理
，那么《红楼梦》就大为逊色了
。如果鲁迅不是医生，他如何在笔下对病人做一细致的描述？如果陈逸飞不是对建筑、雕塑情如独钟 ，他的建筑油画又如何能画出妙处。 所以我方认为：求博是社会潮流的大势所趋，也是个人全面发展的要求 。反方忽略这一切
，显然是不正确和缺乏眼光的
。早在几百年前，当很多迂生一心成为专才的时候 ，诸葛亮已经是博览全书
，观其大概了！哪个流芳百世，不用我说大家也很清楚了。因此“求博
”更利于个人发展 。 谢谢大家的鲜花和掌声！ 3
、 大家好： 反方主辩迎战勇猛 ，思维敏捷
，建议观众们先给他点掌声。 “惑之不解，其为惑终不解也
。”既然对方不明白他的“模棱两可 ，旗帜不鲜明 ”表现在哪里
，为了后面的辩论可以更顺利的进行，我不妨先帮他指出来。 首先我们来看对方一辩的辩词 ，对方一辩曾反问：“你似乎认为专才就只有一项才能
，他在这个领域钻研了某项专业知识，就不能在另一个领域钻研知识了？你所说的这种‘专业型’人才根本就是‘偏才’ 。
”根据他反问的意思 ，也就是说专才不只一项才能，可以在一个领域钻研
，也可以在另一个领域钻业，那不就成了复合型人才吗？另外 ，他说我们所指的专业型人才是偏才
，那么他说的“不是偏才的专业型人才”不就成了复合型人才吗？ 接下来对方又说到——“求专 ”是指一个人需要“求得专业的技能
”，也就是说在现代社会 ，他不仅要有广博的知识基础
，更应该具有某一方面的精湛的专业能力
。——那么请问：在获得广博的知识基础的同时他是不是在求博呢？很明显，是的 ，因为他知道求博是求专的前提和基础
，同时在某一方面有精湛的专业能力显然还不能应对这个更需要拥有多方面知识基础的社会。“求博”和“求专 ”是两个决然不同的概念，但是很明显 ，反方却把专和博给搅在一起了！这样看来“乱扣帽子
”的是那一方呢？相信观众的眼睛是雪亮的！ 此外对方提到是在反驳我方观点的基础上给出他们方的观点
，我想问，反驳在哪里呢？是因为说了这么一句“你造了一艘大船就可以乘风破浪吗？船是需要舵手地！光造船 ，而不会掌船，还谈什么‘乘风破浪’？”吗？如果是的话
，我想请问对方，如果你连船都没有能力去造好 ，先考虑会不会掌船是否未雨绸缪得太早了！而一个能用各种知识武器建造起一座大船的人
，我们有理由相信，只要他继续发扬“求博 ”精神 ，他率先掌握迎帆出海的能力一定不慢于那些不懂得船的构造原理就去学习怎么掌船的人！ “分工不是分裂
，分工要求的是更加有效的合作，而谁合作更有效率 ，当然是具有专业技能的人才！
”这是对方提出来的一个空口无凭的观点！但我们却知道
，无论在哪个领域，复合型人才知识全面 ，与各方面沟通都容易
，显然比专才有优势得多 。一位优秀的企业领导，他更懂得只有能为企业的发展带来整体效应的员工才是企业更需要的人才
。一个工程师在开发新产品上也许会有卓有成效 ，但他并不一定适合当一名推销员；反之，一个成功的推销员在产品促销上可能会很有一套
，但他对于开发新产品却一筹莫展。聘请这样的人对公司无疑是一种损害 。而知识全面的人不一定就胜任于企业的所有角色，但综合素质的全面势必让他在各个领域都如雨得水 ，给企业带来更广泛的整体效应
。 ....详情请见 //./question/23291638?si=1

全国专业技术人才管理协会的政策支持：人事部200796号文件

关于《加强专业技术人员继续教育工作的意见》的通知

节选

继续教育是提高专业技术人员创新能力和整体素质的重要途径。接受继续教育
，是专业技术人员的权利和义务 。加强继续教育工作，对于建设高素质、创新型的专业技术人才队伍 ，增强自主创新能力
，建设创新型国家，具有重要作用
。为贯彻落实《 *** 中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》 ，全面加强专业技术人才队伍建设
，按照《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》（以下简称《规划纲要》）和《干部教育培训工作条例（试行）》的要求，现就加强专业技术人员继续教育工作提出以下意见。

加强继续教育施教机构建设 。实施继续教育要调动各方面的积极性 ，充分利用现有的办学条件。高等院校 、科研院所
、大中型企业的培训机构及其他各类教育培训机构是继续教育的主要基地
，各类学术团体、专业协会 、学会和社会力量办学单位是开展继续教育的重要力量
。要创造条件，鼓励和支持高等院校充分发挥自身优势 ，把继续教育作为学校教育工作的重要内容，积极为社会提供继续教育服务。鼓励企业
、高等院校、科研机构及学术团体以提高继续教育的效益和质量为目的
，实行多种形式的联合办学，提倡有计划 、有组织的委托办学 ，建立生产
、科研、教学相结合的协作关系 。研究制定专业技术人员继续教育施教机构评估标准与管理办法
，逐步建立行业标准和规范
。加强监督检查，重点扶持一批培训质量高 、社会效益好
、市场前景广、信誉度高的施教机构 ，支持他们做大做强。依托高等院校 、科研院所和高新技术企业
，建设一批国家和省两级示范性专业技术人员继续教育基地，带动施教机构整体质量提升 。建立继续教育施教机构信用管理数据库 ，对参与实施继续教育的机构和人员建立信用档案
，并作为 *** 有关培训项目支持的依据，定期向社会公开 ，营造良好的继续教育市场秩序
。

15、积极发挥行业协会和相关中介机构的作用。充分发挥各级继续教育协会在培训服务
、理论研究、参谋咨询 、学术交流
、国际合作和行业自律等方面的重要作用
，推动继续教育事业的发展 。鼓励和支持继续教育协会和相关行业协会在章程规定的范围内，发挥与广大专业技术人员联系广泛、专业性强的特点 ，开展形式多样的继续教育活动
。

16 、积极开展继续教育国际培训与交流活动。积极开展国际交流与合作，参与国际继续教育活动
，联系沟通国（境）外继续教育机构
、团体、协会，及时了解国际继续教育发展动态 。采取送出去与请进来相结合的方法 ，有目的 、有计划地开展国际培训
，切实增强培训的针对性和实效性
。优先安排重点
、关键岗位和具有较大发展潜力的专业技术人员参加学习。积极引进和推介国外先进优质的继续教育资源，推进我国继续教育事业的国际化进程 。

辩论会：现代社会 ，专业性人才好还是综合性人才好

专才是指建立在广博基础上的某个领域的专门高精尖人才。而高度分工
，各个领域的不断细化及现代社会的一个显著特征
。而分工，细化的值按对应要求的人才及专才。其次 ，现代社会使一个知识爆炸的社会 。它要求在某一个领域内目前需要的专业知识
，不断丰富和深化，人的精力是有限的 我们将所有精力投入到一件事所获得的成就必然要大于将精力分散开来得成就
。对方可能会说人的潜能是无限的 ，那么我们就告诉他从人的全体来看不要用个别代替全部。讨论综合人才谁更适应社会的竞争的问题
，我们需要注意到综合人才和专才是两个互有长短的概念，正是这个让我们的辩论变得有意义 。而这两个概念的侧重点不同 ，一在全，一在专
。其中间有一专多能或多专多能的概念
，但这不应该是争论的焦点，全能而无一专不现实 ，一专外无一能也不可能
，这个辨题中，全在于广博、专在于精深。我们所要论证的是对某领域知识精深的理解比广博的知识面更加适应社会竞争 。在这里我们不是比较“多”与“一 ” ，而是要比较的是“全”与“精
”

第一
，随着社会分工的细化，与分工相对应的知识结构也越来越细 ，故专业也向更加复杂的方向发展
。对人才的要求同样趋于细化
，趋于更高，因此对人才专业化的要求是十分明显的。[;

第二 ，适应社会竞争在于适应社会需要
，人才与社会之间则是双向选择的关系，全才选择面广 ，有不确定性 。“机会每个人都能遇见，但并不是每个人都能兑现
。”全面广博只是炫耀的资本
，分工细化的现代社会，要求的是高精尖的人才 ，也就是专才。

全国专业技术人才管理协会有评职称的资格吗这个协会颁发的证书属于什么性质的证书

全国专业技术人才管理协会有评职称的资格
，颁发的证书属于面向全国从事全国专业技术人才的认证管理证书 。

协会评审的职称分为正高级 、副高级
、中级、助理级 、技术员级5个级别。

其中，中等职业学校教师、播音
、卫生技术、农业技术 、档案
、文物博物、图书资料 、群众文化
、技校教师、经济 、会计
、统计、审计 、工程技术
、计划生育、党校教师系列（专业）设5个级别
。

高校教师 、新闻、科学研究
、出版、教练员 、翻译
、艺术系列、律师 、公证系列（专业）设正高级
、副高级、中级 、助理级4个级别。

中小学教师设副高级
、中级、助理级 、员级4个级别 。

全国专业技术人才管理协会日常工作接受中华人民共和国 *** 主管部门的监督和管理 ，人力资源和社会保障部为专技协上级主管业务指导单位；专技协依照国家专业技术人才管理相关政策法规
，面向全国从事全国专业技术人才的交流培训
、考核测评、人才管理 、备案认证等工作
。

专技协工作范围：

1、开展各地专业技术人才培训认证活动；

2
、开展各种形式的联合办学、培训 、考核认证，促进全国专业技术人才队伍发展；

3
、开展与各地企业、院校和社会培训机构合作的专业技术人才交流培训活动；

4 、组织专业技术人才的专业技术任职资格申报
、评审、定职定级；

5 、组织人才测评和就业服务 ，服务于国家专业技术人才队伍建设；

6
、组织、开展专业技术人才对外学术交流与合作；

7 、开展符合本协会宗旨的其他活动。

全国专业技术人才管理协会下设北京管理中心
，为专技协的常设业务执行机构，具体处理有关经济
、法律和业务的实施工作 。负责专技协全国各地管理中心的指导和管理 ，并组织实施全国专业技术人才的交流、培训 、考试、测评
、认证、咨询推广工作
。

(6)国家政策专业性人才扩展阅读：

一 、申请职称认定的条件

1
、大中专学历
，见习一年期满，单位考核合格后 ，可认定“员 ”级；

2、大专学历，见习一年期满再从事本专业技术工作二年
，单位考核合格后，可认定助理级；

3 、本科学历 ，见习一年期满
，单位考核合格后，可认定助理级；

4
、硕士学位 ，工作满三年
，单位考核合格后，可认定中级；

5、博士学位 ，毕业当年
，单位考核合格后可认定中级。

二 、职称认定所需材料

1
、全日制大中专毕业生专业技术职务任职资格认定表一份；

2、申报人学历证书 、学位证书
、身份证（申请教师职称还需提供相应级别的教师资格证书）原件及复印件各一份；

3、工作总结1份；

4 、两寸近期彩色照片两张；

5、档案管理卡或存档证明 。（档案在其它人才交流中心代理的人员需提供档案所在地的委托推荐函1份）

辩论赛：企业发展是需要全面性人才还是专业性人才 我的论点是企业需要专业性人才！一辩辩词

作为一辩，不可回避地 ，必须对辩题中的每个关键词语进行有利于本方的定义
，

什么样的人才是全面性人才？而什么样的才是所谓的专业性人才？

既有专业特长，又擅长管理的 ，究竟算专业人才还是全面性人才？

很典型地，中国模式的医院
，院长往往是医学专业毕业的，并且经验丰富的医生来担任
。

而西方模式的医院管理 ，担任行政职务的
，反而比较多是职业经理人，作为经验丰富的医生 ，是不分心去搞行政
、管理工作的……

按照这种考虑方式
，中国医院的院长们，既是专业性人才 ，又同时拥有全面性的能力……

其实
，对于医院这样专业性强的企业，我的看法更倾向于专业人才各司其职

举例子的时候 ，多举这样专业性强的企业
，可以比较有利本方发挥。

==========

对了，突然想起 ，对于对方的“全面性人才
”，也可以展开攻击

——复合型人才是好的、非常有助益的
，但是，只要是人 ，时间和精力必然有限
，因此，所谓全面性人才 ，既然全面
，必定无法投入更多的力量去发挥自己的优势项目，因此划分清楚所谓的复合型人才和全面性人才的区别 ，同样能够给对方制造麻烦 。

==============

最后说几句题外话：

对于求辩词的帖子
，我一贯的做法，都不直接给辩词的

我觉得直接给你完全写好的讲稿 ，对你并无帮助

不是不能给你
，问题是，您都按照别人给的 ，亦步亦趋，您究竟参加的是辩论赛
，还是演讲比赛？！

辩论赛，我一直认为 ，重要的是准备过程中
，思维的活化 、能力的提高，比赛中的智慧闪现 ，随机应变 —— 而不是为了什么冠军
、第一名……

更何况
，作为1辩的立论、定义 、攻守，都需要和自己的队友进行讨论 ，共同确定
，这绝不是任何一个脱离于你们全队之外的人所能够做到的
。同时，正是这种讨论
、配合 ，最能够增进你与队友们的默契、团队合作能力
，以及增进友谊，千万别放弃了这种难得的提高机会啊……

我所做的 ，是您一些“材料”，至于如何把“材料 ”做成“美味佳肴
”
，就完全看您自己了

为什么物流管理专业是国家紧缺性人才专业，却仍然失业率较高

老师和我们说过俩句话,我想可以用来概括吧！

1 、“前途是光明的 ，道路是曲折的”（对目前中国物流行业发展的概况）

2
、“国家不缺乏那些大专院校毕业的学生（特指物流专业）
，缺乏的是高端性人才，相当于硕士以上的学历的物流专业人才 ”

所以 ，你多少应该明白一些了吧！我上学的所在城市没有真正意义上的一家第三方物流公司
，由于有点落后吧！

其实白了就是：1、大的环境还不太好，物流80年代才从日本把理论引进来 ，实践还不行啊！

2 、全国的大专院校为了“赶时髦
”
，盲目地设立物流专业。中国人嘛，就爱凑热闹一窝蜂的 。但是培养出来的人才层次不能满足现实需要啊！
、

他们培养的都暂时只能在物流行业干苦力的 ，学生当然不愿离咯！

现在大学什么专业好将来好就业

众所周知
，专业在我们未来发展的道路上起着不可磨灭的作用，选对一个好的专业就相当于比别人拥有一个更好的前景 ，但是好的未来也需要努力才能实现，所以我们不得不关注这七个让你又爱又恨的专业
，现在让我来告诉你一些有用的信息吧！

财务金融专业

这类专业向来是比较热门的专业，如果从比较有名气和实力比较好的财经大学毕业的话 ，毕业生还是非常受认可的
，只要自己专业实力还不错的话，就业还是没问题的。

特许公认会计师公会(The Association of Chartered Certified Accountants）简称ACCA ，成立于1904年
，是目前世界上专业会计师团体，也是国际学员众多、学员规模发展迅速的专业会计师组织
。

ACCA自1988年进入中国以来 ，经历近30年快速发展
，目前在国内学员和会员人数已分别超过10万人和8000人（不包括香港），并在北京 、上海、成都
、广州、深圳 、沈阳
、青岛、武汉 、长沙
、香港以及澳门设有共11个办事处 ，ACCA总部位于110 Queen Street,Glasgow,United Kingdom。

在英国
，立法许可ACCA会员从事审计、投资顾问和破产执行的工作 。ACCA会员资格得到欧盟立法以及许多国家公司法的承认
。ACCA在欧洲会计专家协会(FEE) 、亚太会计师联合会(CAPA)和加勒比特许会计师协会(ICAC)等会计组织中起着非常重要的作用。在国际上，ACCA是国际会计准则理事会(IASB)的创始成员 ，也是国际会计师联合会(IFAC)的成员 。

会计ACCA方向就是一个非常热门的专业
。还不清楚自己适不适合学习ACCA？ACCA学前评估，测一测了解自己是否适合学习ACCA
，自提，戳：学前评估

会计专业ACCA ，简单来讲
，就是专业培养ACCA对口方向的人才。

会计学ACCA方向是全日制方向班，方向班隶属于学校会计学
、审计、财务管理等专业 ，学制四年 。大一入学即组班
，全日制正常上课
。

是大学本科教育培养国际化复合型人才的一种创新教育模式，通过把ACCA课程大纲嵌入财会专业本科教学中 ，

学生不仅能学习本科教育的基础知识
，还可以学习国外最先进的财会和管理方面的专业知识和技能。就读会计学ACCA方向班的学生，

毕业时不仅可以获得本科毕业证 、学士学位证书 ，还能同时考取全球认可的ACCA资格证书 。

一般来说
，ACCA方向班由学校官方举办，并针对全校各专业新生统一招生
、学籍转换及管理 ，独立成班、全日制正常行课，并采用量身定制的培养方案
。

ACCA课程将被嵌入到会计学专业课程中
，纳入必修课的范畴，并实行学分制 ，学生只要通过各科目期末考试
，即可获得相应学分，顺利毕业。

物流管理专业

现在很多人都通过网购来购买到自己想要的东西 ，所以物流这一个新兴行业开始了发展
，目前很多公司正缺少物流专业的人才，为了吸引更多的人加入 ，它们开出的薪资通常都不太低 。但是这种工作太过琐碎
，正常下班都是一种奢求，所以还是谨慎选择。

新闻学专业

这个专业也是一个同样考验脑力和体力的工作 ，遇到社会问题
，往往他们仅次于警察等应急部门赶到现场，不论刮风下雨 ，还是法定节日，他们都不停地工作
，但是看着自己手中的薪资，也觉得值了
。

导游专业

做一个导游 ，可以免费游览各种美景
，薪资高，往往是很多人梦寐以求的工作 ，但是却不知道做一位导游
，要在大热天为游客讲解名胜古迹的艰辛，每次节假日都是最忙碌的时候 ，都很少有时间陪伴家人。

临床医学专业

这个我不用说
，大家都了解一点，这个专业实在非一般人可以学下来的 ，毕业以后从事医生这个行业
，医生虽然工资高，地位好 ，受人尊敬，但是工作量大
，而且所肩负的责任重大，所以一天工作下来 ，基本上累成了狗
，所以说，学医虽然以后工资高 ，但是会很累
，身体有可能吃不消 。

计算机类型专业

二十一世纪是一个信息化时代，大大小小的事物都会与信息 ，网络
，大数据相关联，未来人类发展的过程中也一定会继续需要信息技术 ，各行各业的发展同样也需要这方面的人才
，所以如果你是计算机类型的毕业生，我相信会更容易地找到令自己满意的工作 ，但是由于工作量比较大，加班是经常发生的事情
，所以不少人难下决心选择这个专业
。

艺术设计专业

这个专业毕业以后所从事的工作较为宽泛，所以较为容易找到工作 ，而且基本上都是大型公司需要这类人才
，所以工作环境还是较为舒适的，但是这个专业出来的 ，基本是为客户所服务的
，自己辛苦很长时期的方案，客户一旦不满意就要推倒重来 ，通过不断地修改才能达到客户的满意
，所以一些耐心不够的同学直接放弃。

通过我介绍这七个专业，我相信大家心里多少有些感受 ，觉得学了这些专业
，以后就业也是一场艰苦战，还不如选一些其他专业 ，这样就可以就业简单，过得潇洒
，活得轻松，但是我想说一句 ，年轻人吃苦不叫吃苦
，叫有福气，现在经历的困难 ，承受的疲惫
，只是为了强大自己，充实自己 ，所以不要因为苦累就放弃
，美好的未来在不远的地方等着你 。

急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

如何才能成为一个好的园林景观设计师？

技巧之一：选一个好老板

越来越重视人力资源工作，但也有一部分老板思想落后 ，文化素质低
，固执，不愿意接受新鲜事物 ，如果遇到这样的老板，建议你不要在浪费时间
，赶快另谋高就，不然只有两种结果 ，一是到企业倒闭你才走
，一种等到老板改变过来，你的青春也不在了
。“江山易改 ，本性难移”。

俗话说：“江山易改
，本性难移 。 ”每个人各有自己的优缺点，独特的思维方式和交往风格
。作为一个优秀的管理者应该意识到：改造一个人是有限度的。我们需要做的不是试图消除这些弊端 ，而是把他们的优点合理地加以利用
，尽量避免他们的缺点，并力图帮助每个人在其独特天性的基础上持续进步 。

技巧之二：做事之前先做人

在很多企业里 ，人力资源部门相对独立于其他部门
，但实际上人力资源部门所管的事情都是面向所有员工的，影响到生产 、销售、服务以及整个公司 ，因此开展人力资源工作，必须得到各部门的支持
，HR经理首先是个关系学家，把你个人当做一个品牌来经营 ，以身作则
，树立HR的良好形象，加强沟通 ，以取得各部门的支持
。

由于人力资源经理在企业中的特殊定位与作用
，决定了人力资源经理在日常工作中要处理好各方面的工作关系：处理好与上司
、部下、同事 、内外关系，以及全局与局部
、管理与服务、决策与执行 、竞争与公平
、效果与效益的关系。这就要求HR做事之前要先做人 。

技巧之三：培训老板

不管老板是如何 ，一定还需要不断进步
，要培训老板。有几种方式：

1、与老板多沟通，经常宣传人力资源理念 ，推销各种方案
。老板要接受各种方案也有一个过程
，在跟老板沟通先为以后各个方案的实施作准备。

2 、提供各种老板参加内
、外部培训的机会，让老板学习 。

3、引进一些咨询顾问或培训师 ，与老板沟通
。

4 、开展各项活动，让老板参加。逐渐改变老板的意识
，支持人力资源工作 。

技巧之四：走群众路线

任何方案
、制度的制定必须广泛征求意见，我想如果你主动谦虚一点 ，大家都愿意参与
，别人也会感到被尊重，不存在逆反心理 ，同时也为你的制度作一次宣传
，自然制度执行起来就顺畅多，中国人有一个特点 ，在制定制度时大家都没意见
，但在实施制度时个个意见纷纷，所以必须沟通到位
。

人力资源经理需要清醒地面对这个事实：工作对人而言 ，已越来越成为一种重要的生活方式
，而不再是单纯意义上的谋生手段；工作也不再与个人生活相分离，所有人员都一样 ，工作不快乐，生活也不会很幸福。现在
，人力资源工作的核心价值之一，是调动员工的积极主动性；而人力资源经理所面对的员工群体越来越复杂 ，他们来自不同时代、不同年龄段 、不同家庭背景、不同生活环境
，他们拥有多元化的价值观 。可以想象，如果人力资源经理不了解人力资源制度的作用对象――员工 ，不了解他们期望从工作中获取什么
、期望工作给他们的生活带来什么
，不了解他们看重或关注什么、关心或担心什么，人力资源制度就必定“有眼无珠
” 、“无的放矢” ，所以必须走群众路线
。

技巧之五：要入行

人力资源经理必须要熟悉行业基本情况
、公司的整体运作
，熟悉各项业务流程，了解隐型组织情况 ，了解各系统负责人的个性
，了解企业的发展阶段和发展战略，总之 ，对公司的情况应做到如数家珍，只有这样你才知道HR工作应如何开展。

很多人力资源经理在认识上存在一个误区：人力资源工作是个专业工作
，对公司的经营和业务自然是“外行 ”；只要掌握好人力资源的专业技术，就能做好人力资源工作 。恰恰相反 ，不了解公司经营和业务的人力资源经理
，不可能做好人力资源工作
。对人力资源经理而言，专业技术根本不是主要的。人力资源经理要走出去 ，走到企业高层领导关心的地方
，走到企业经营一线，走到直线经理身边去 。只有这此才能更好地理解经营和业务需求 ，把握管理要点
，服务好内外部客户。

技巧之六：要内方外圆

思方行圆，规章制度要不折不扣的执行 ，但不等于没有灵活性
，在制定规章制度时就应该考虑灵活性，古人说得好：“水至清则无鱼” ，管理的最高境界不是完美，而是有残缺的
，如何做到既不违反制度又把事情圆满做好，这需要技巧 ，也是一门艺术
。

海尔大厦4根柱子、12层 、365面窗
，外形四方的，而在大楼内部却是圆的 ，四方代表原则性
，圆型代表了灵活性，表示海尔人的做事风格思方行圆。我觉得这一点在任何企业都一样 ，对人力资源经理来说更要懂得思方行圆 。郑板桥说得好：“难得糊涂
”！

技巧之七：定好方向

不管理企业发展到什么阶段
，必须制定公司人力资源战略规划，理清工作思路 ，正所谓“思路决定出路”
，如果思路不清晰，不可能做好HR工作 ，同时还必须做好年度
、月度人力资源工作计划，实行“PDCA ”循环
，不断调整计划，扎实做好每项工作
。

我国民营企业在制定发展战略时 ，往往忽视人力资源规划
，也不考虑本企业的人力资源状况及本企业的人力资源体系能否有效的支持企业发展的战略，人力资源与企业发展战略不匹配。许多民营企业在人力资源成为企业发展的瓶颈时 ，才进行人才招牌、员工培训等 。同时
，我国许多民营企业存在功利主义，把人看作是成本而不是资源 ，对人才只使用不培训
，缺乏开发人才 、培训人才
、合理使用人才、有效管理人才的观念
。缺乏人力资源战略规划，严重阻碍了企业发展战略的实现 ，陈旧的人才观念使企业的人才开发能力只停留在现有水平上
，不能挖掘人的潜能，不能调动员工的积极性和创造性 ，对企业发展极为不利。

技巧之八：打好基础

现在人力资源管理荐在一个通病，就是基础不扎实
，就草率引入各种模块，肯定要失败 ，例如培训调查分析没做好
，还不知道公司究竟需要什么培训，就马上进行大量的培训 ，就好像病人胃病医生开的却是头痛药给病人
，既没有把病人医好，反把病人医坏 ，肯定是吃力不讨好 。所以要把各项人力资源基础工作做好
，把工作分析做好
。

技巧之九：有的放夭

管理本身就是复杂的系统工程，任何管理工作都要根据企业的发展阶段的特定需求 ，人力资源工作也一样
，选择合适的时间 、合适的地点
、合适的人和合适的方式，做合适的事情 ，切不可好高骛远、拨苗助长。很多HR经理每到一个新公司就搬了一整套人力资源管理制度去复制，不管需要与否
，注定要失败 。

技巧之十：要务实

HR沸沸扬扬几年后，不管是务实的经营者还是人力资源专家 ，又似乎怀旧了
，主张一切得从根本开始！近段时间，珠三角一家知名人才机构也在开展一场“人力资源回归起点
”的大讨论 ，结果也是众多的资深HR及经营者异口同声地认为
，要做好HR工作，还得有一颗脚踏实地的心 ，只有从实际出发
，人力资源管理才能实现其应有作用与价值，同时也印证那句耳熟能详的名言：实践是检验真理的唯一标准！

技巧之十一：做该做的事

要搞清楚人力资源部门的定位问题 ，一定要弄清楚哪些事情应该做
，哪些不应该做，特别要与行政事务划清业务 ，不能陷入行政事务，搞不好HR经理只能变成办事员
，不能眉头胡子一起抓，注意事情的轻重绥急 ，有的事情做多了反而吃力不讨好
，一定要做你应该做的事情
。

许多时候，做一件正确的事情 ，要比正确地做十件事情重要得多。在短暂的人生面前
，做正确的事情是“延长”生命的最好办法 。

正确的时间，出现在正确的地方 ，面对正确的对象
，做正确的事情，是一切成功的根本。

记住该记住的 ，忘记该忘记的
。做应该做的
，不做不应该做的。

技巧之十二：要界定权限

这个很重要，哪些事情你可以拍板 ，哪些事情应该请示，一定要明确
，而且要以制度的形式固定下来，要得到充分的授权 ，不然大事小事都请示
，你工作没法开展，而且效率很低 ，例如在招聘的问题上 、在新进人员的薪水问题上都要有明确的权限 。

要使企业的经营环节顺畅无阻
，除了精兵简政外，那就是赋予员工应尽职责 ，人力资源也一样
，使HR知道自己该做什么、不该做什么，自己该做的事怎么去做 ，什么时候完成
，促进人力资源在时空上的优化组合，以最佳的人力
、最小的消耗、最短的流程 、最少的时间
、最简单的运作来完成最大的工作量
。因此 ，责权关系要正确处理好。这样做一方面可避免老板事必躬亲，便于集中精力进行经营决策；另一方面
，有利于增强HR的主人翁责任感，调动起其独立性、主动性 ，发挥聪明才智
，提高工作效率 。

技巧之十三：要树立威信

刚才谈到有一定权限以后，要把握好运用好你的权力 ，有时候要懂得杀鸡教狗
，软硬兼施，通过你的权力影响力和非权力影响力（个人魅力）树立权威 ，加强个人的修为
，成为隐型组织的领导
。

HR经理在企业的威信如何，绝对是影响了整体企业人力资源工作的开展 ，这一点我觉得很重要。你的威信来自几方面
，一方面是老板赋予你的职权，一方面来自你的为人处事 ，以身作则，一方面来自你的学识 。而更重要的是综合表现来自于个人影响力
。

HR经理人必须加强内功的修练
，包括为人处事 、理论知识
、实践经验等方面，古人云：“修身 ，齐家
，治国，平天下 ”。当你修练到一定程度时很多道理自然会明白 。

通过个人权威的树立、争取老板的支持各重视 、成功开展各项HR工作 ，提升部门的重要性
，增强部门荣誉感，参与企业战略的制订 ，逐步扮演好人力资源四个新角色
。

技巧之十四：借用外脑

俗话说：“外来和尚好念经
”
，一点都没错，一方面他的道行确实高 ，可以指点迷精
，另一方面，即使不高 ，因为他是外来的大家相信他高，同样的方案你做出来和他做出来被认同的程度绝对不同
，聘请一个管理顾问或培训老师没坏处。

不过说实在的外来和尚所带来的理念可以借鉴，但适用性
、可操作性不如我们 ，往往和尚一走经书就藏起来
，再也没人去念 。

技巧之十五：系统性

人力资源管理体系是一个大的系统，做各项工作时要考虑系统性 ，要进行系统思考
，海尔的优势在于它的管理制度的体系化、系统化，张瑞敏说：“考虑问题也要系统化 ，不能就事论事
，要把同类的事情系统考虑”。但我们常常发现，企业的许多方面 ，如战略管理 、绩效管理
、薪酬体系设计、都是相对独立的
，不能成为一个互动的体系，有的甚至自相矛盾
。

做人力资源工作每个模块要做成一个系统 ，才能有效果，例如搞企业文化建设
，你只搞一次活动，不可能有效果 ，只有从理念层 、制度层、行为层等几个层面系统考虑
，共同推进，经过一年半载 ，就可以见到一定的效果。

在校时专注与专业知识的汲取 。

毕业后
，进入专业的对口公司进行煅练
、学习、积累经验
。

了解各相关行业知识。在各方面，建筑 、规划
、小品、平面 、艺术雕塑等各方面去广泛了解和积累知识 。了解各相关行业的基本规范
。

培养和煅练自己各方面的技能 ，一个好的设计师不会去问电脑和手工哪个更重要
，其实关键在于可以很好的表达出自己的思想和理念。

养成一个好的习惯，注重严谨与放松 ，注重整洁与灵活
，注重思考与反思，等各方面 。

园林专业人才培养的现状：

对于当前园林专业人才培养模式 ，大陆地区可是众说纷纭，到现在还没有一个统一的认识
。于是大家先到为君
，后到为臣，各占山头 ，各树门派
，现在的景观园林正处于一个典型的诸侯混战时刻，谁稍强大谁就能多分一杯羹 ，谁就做大哥
，接受别人的尊敬。

当前园林专业大致面貌分为3类：一是城市规划与设计专业，二是风景园林专业 ，三是环境艺术专业 。彼此虽名称不同
，但大多数换汤不换药
。稍有不同的就是表现在人才培养的模式上建筑类院校的城市规划与设计专业重建筑，农林院校的风景园林专业重植物生态 ，艺术院校的环境艺术专业重艺术设计
，综合性学校干脆什么都来，来个大杂烩 ，包罗万象，殊不知由于课程设置门类偏多
，累得学生叫苦连天却没有学到什么深入的，核心的东西。或许 ，培养好这么一个跨众多学科的专业人才
，教育界也感力不从心 。

于是乎，我们这些园林设计的“先行者 ”成了各种版本培养模式的“实验品
” ，真不知道将来会不会成为“无名鬼（关于'园林专业'名称的争论还没有停止呢）”。很快有人提出
，我国无论是建筑院校，农林院校 ，艺术院校还是综合性院校
，都应该统一园林专业课程，统一园林教材 ，称之为标准化
。这应该是很有必要的。很明显
，园林专业的核心课程：规划设计和生物生态必须得到加强，保证以足够的课时和学分 。而其他的一些风景园林必备的知识 ，针对不同院校的不同特点，要通过细致的
，有针对性的课程安排来加强，不要让我们未来的中国景观设计师缺胳膊少腿
。例如吧 ，加强对规划设计的技能
，设计理念的表达，园林材料的应用 ，实习内容的逼真度的要求对农林院校的园林专业人才的培养非常重要。

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