小班家长工作和个别教育

网上有关“小班家长工作和个别教育”话题很是火热
，小编也是针对小班家长工作和个别教育寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您。

一、怎样顺利度过入园关

到一个新的集体环境中生活
，幼儿都有一个适应过程 。对于刚入学的小班新生尤其如此
。孩子第一次离开家，离开总是陪伴身边的亲人 ，来到一个新的陌生的环境
，周围是陌生的老师 、陌生的小朋友，难免会伤心难过 ，建议家长：

1
、表现出积极态度

早上送孩子去幼儿园
，与孩子的告别应该简短亲切，如果父母们犹豫或延长你们的告别时间 ，孩子们将更难分开
，当然，你的孩子会一边哭闹一边死死地抓住你的手或衣服不放 ，这时家长千万不要依依不舍、欲走还留，甚至还抹把眼泪。更不能看到孩子情绪反应较大 、哭求不停而答应孩子过几天再去 。孩子虽小
，但对家长的心态很敏感，家长的妥协只会延长孩子不适应的时间 ，所以家长要狠心坚持送孩子
，不能“三天打鱼两天晒网 ”
。 当然孩子在哭，走出教室不是一件容易的事。但我们老师会有许多方法平息孩子的情绪 。孩子入园后家长应立即离开 ，不要偷偷地到幼儿园看望孩子
，一旦被孩子看见，本来已趋稳定的情绪又会风浪再起 ，这样对孩子有害无益
。切勿刻意渲染孩子入园的紧张气氛
，尽量以平和的心态对待，避免将你的紧张传递给孩子。因为幼儿园的生活是每个孩子都要经历的 ，幼儿最需要伙伴和游戏
，幼儿园的生活环境也是家庭生活环境无法替代的 。

2
、为孩子建立安全感

因为分离能触发被抛弃的感觉，因此在送孩子来幼儿园的第一个月 ，你应该尽可能保持孩子的生活有规律
。在送孩子上幼儿园的路上，讲清楚你将去哪儿
，什么时候会回来接他，你可以说：“你和老师、小朋友呆在一起的时候 ，妈妈去上班
，放学时我就来接你。记住，妈妈和爸爸一定来接你 。
”

3 、培养孩子的规则意识

孩子在家的时候 ，家长应有意地按幼儿园作息时间安排孩子的活动。帮助孩子建立适宜的午睡习惯
，我们幼儿园的午睡安排在中午12点至下午2点20
。早上入园时间为7:30左右，晚上在家睡眠时间最好不要晚于9点。同时培养孩子在家独立进餐 ，用小杯子喝水
，自己洗手，自己穿脱衣服
、鞋袜的能力 。在家中建立必要的规则 ，培养孩子的规则意识
。比如
，饭前洗手、玩完玩具放回原处等，不要让孩子在家中随心所欲 、毫无规则意识 ，否则孩子入园后，面对幼儿园的各项要求会无所适从。

4
、让孩子用语言表达愿望

孩子在家的时候
，跟父母交流可能不用说话，仅仅一个表情或一个动作就能让父母明白他的需要 。但到幼儿园以后 ，有些表情和动作就难以被老师或同伴理解
，以至孩子的愿望得不到满足，会使他们感到委屈 ，从而影响孩子上幼儿园的情绪
。因此
，要告诉孩子在幼儿园有什么需求要主动跟老师说。另外，父母对孩子说话时 ，也要尽量清楚、礼貌 、语气温和
，发音准确，不要用叠音字 。

5、为孩子创造交往的机会

从孩子入幼儿园起 ，就标志着集体生活的开始
。与独生子女家庭生活最大的不同就是孩子将与许多小伙伴一起生活。因此
，家长应教孩子学会关心他人，与同伴分享玩具与食品 ，体验交往的乐趣，帮助和安抚身处困难环境的人 。平时有空家长也可有意为孩子创造交往的机会
，让孩子在具体的交往环境中学会与人交往，帮助孩子早日适应幼儿园生活
。

6
、送孩子入园初期 ，家长要和老师及时沟通
，把孩子的个性特点及在家的生活习惯详细向老师介绍，以便老师更好地接近孩子 ，但不要当着孩子的面说。同时要在孩子心中树立老师的形象
，告诉孩子幼儿园的老师和妈妈一样爱你，喜欢你 。老师在孩子心中的地位很重要 ，孩子对幼儿园的畏惧心理希望从老师那里得到一份安全感。家长不能流露出对老师的不放心
，或说一些诸如“不听话就把你送幼儿园让老师管你”的话，这样无意间把幼儿园变成了惩罚孩子的地方 ，老师成了孩子心目中的“大灰狼 ”
。孩子是很敏感的
，他会从大人的态度中感觉幼儿园是不安全的地方，当然就更不愿上幼儿园了。对依恋性强的孩子 ，可带他最喜欢的玩具入园 。对幼儿来说，在陌生的环境里
，有自己熟悉的物品陪伴，在一定程度上可缓解其孤独感和不安全感
。

7、家长可以有意多和孩子谈些幼儿园的趣事 ，并把从老师那里了解的孩子在幼儿园的良好表现反馈给孩子。如告诉孩子
，老师今天夸你乖，吃饭不挑食 、不剩饭 ，手洗得也很干净
，和小朋友一起玩玩具时很谦让，你真棒等等 ，以强化孩子对幼儿园和老师的亲近感 。只要与老师亲近了
，和小朋友熟悉了，孩子也就适应了
。 孩子的适应能力和可塑性都是很强的 ，只要坚持送孩子入园
，一般两个星期左右就能适应幼儿园的生活。但个别孩子（如家长过分呵护
、包办、自理能力较差）就比较难适应 。对于这种情况，家长不妨改变一下教育方式 ，并多与老师沟通，同时注意留心孩子的进步
，及时予以肯定，进行有效强化
。

二 、安全方面

应该说 ，孩子的安全和健康是最重要的
，幼儿园也一直将安全工作放在首位。尽管“告家长书
”已发放到各位家长手中，但我还必须强调有关接送方面的问题 。

（一）接送的注意事项

1
、严格遵守幼儿园的作息时间
。早上送孩子入园不得早于7：00 ，下午4：00接孩子。

2、 明确接送人 。接送人要相对固定
，如委托他人接孩子，必须对老师说明情况 ，或者打个电话也行。

3 、加强安全教育
。早上出门之前
，要检查孩子的口袋是否有异物，如小刀
、硬币等。家长必须把孩子亲自交给老师 ，孩子有情绪、身体方面的情况可以和老师做个简短的交流 。下午接孩子时
，必须提醒孩子和老师说过“再见”后方可离开，不要在幼儿园内逗留
。（如果在操场上活动家长要尽到看护人的职责。）

4 、请家长每天关心一下家园共育的一些文章 ，相互交流沟通 。

5
、家长们要留心我们校信通所发的一些通知，如果需要带一些物品或材料
，请家长大力支持与配合
。

三、常规培养

很多家长说：“我的孩子在家不守规矩，老师你得好好管管他。 ”其实 ，幼儿园里的规矩我们称其为“常规教育
” 。试想
，教室里乱七八糟，孩子怎会有安全感吗？而幼儿园制定各项常规最主要的目的是为了让孩子形成秩序感 ，使孩子适应幼儿园的生活
，便于班级管理，更重要的是教会孩子处理人和人 、人和事的关系
。在生活方面应能做到以下几点：

1、学会用语言表达自己的愿望；能将玩过的东西归类放好。

2
、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐 、洗手
、入厕 ，学习穿脱简单衣服、鞋子 。

3 、愿意参加各项集体活动
，尝试和同伴学习分享等待
、体验其中的快乐
。

4、学习安静地倾听他人讲话，能听懂简单的语言指令并进行行动。

5 、爱护幼儿园的玩具 ，不与人争抢 。

6
、在成人引导下
，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木、小动物等美好的事物，并产生愉快的情绪。

7 、会主动地在成人的提醒下使用简单的礼貌用语
。

8
、引导幼儿随时注意安全 ，有初步的自我保护意识。

那么，对于违反规则的孩子
，怎么办？ 这恐怕是很多家长都很关心的问题 。我想，对于小班幼儿来说 ，很多时候违反规则都是无意的
。我们常常用讲道理的说服教育
，让孩子明白规则的要求。对于经常违反规则的幼儿，我们则采取“冷处理法” 。如暂时让孩子停止游戏 ，不满足孩子的要求等
。家长也可以试一试。

孩子之间有了矛盾怎么办？孩子间出现矛盾很正常
，而帮助孩子合理地解决矛盾，更能有利于孩子的健康成长 。建议家长要保持冷静 ，可先向教师了解情况
，和教师一起帮助孩子分析原因，千万不要对着别人家的孩子指责一通 ，这样做对双方孩子的影响都是不利的
。

幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容
，在不断提倡素质教育的今天，提高幼儿的生活自理能力非常重要 ，在孩子学习自理能力技能过程中，请家长给予孩子适当的鼓励
，树立他的自信心，让孩子懂得自己的事情自己做。例：吃饭、穿衣 。三 、四岁的孩子什么都想“自己来 ” ，却什么也干不好
，如果家长还是以“你还小
”、“你不会”来扼杀他们的“自主性 ”的欲望，那么就会阻碍他们心理的健康发展 ，孩子想“自己吃”
、“自己穿
”就顺势教会他们生活自理的本领
，养成自己的事情自己做的习惯，让孩子学着从自己的事情开始自立 ，培养他们的责任感和爱心
，懂得关心他人，这才是父母为孩子获得一生幸福而留下的最大本钱 ，只要父母做个有心人
，生活无处不教育
。另外，孩子在提高自身能力的同时 ，也培养了勇于面对困难，敢于克服困难
，去争取成功的抗挫能力及独立做事，有始有终的好习惯。这种坚强、独立 、自信 ，正是适应未来社会的高素质人才的良好个性品质 。

各位家长
，我们愿意与您携手，一起把孩子教育好。也希望各位家长对我们的工作 ，多提宝贵意见
。如果我们的工作中有什么没有做到
、想到、注意到 、疏忽到的
，请及时和我们沟通，告诉我们 ，以便我们及时改正
、纠正。让我们彼此多一份理解、多一份沟通 、多一份宽容
、多一份真诚
，为孩子搭起一片成长的天空！让孩子们愉快的渡过入园的第一个学期！希望在座的各位家长能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作! 谢谢大家！

幼儿园小班第二学期家长工作计划总结6篇

家园衔接中幼儿园需要做的工作如下：

（一）生活方面

（1）调整作息时间 。

（2）培养幼儿的生活自理能力
。

（3）帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

（二）物品方面

（1）学习物品的准备 。

（2）生活物品的准备
。

（三）心理方面

（1）家长首先了解幼儿园，常向幼儿讲述园中趣事 ，以引起幼儿的共鸣
，激发幼儿入园的兴趣。

（2）家长在征得教师同意后，带幼儿到幼儿园观看或参与幼儿园活动 ，让幼儿直接体验幼儿园的生活，以幼儿园集体的感召力
，唤起幼儿入园的信心，引导幼儿喜欢上幼儿园 。

（3）消除幼儿的恐惧感
。

（4）家长要多给孩子提供亲近教师的机会 ，让幼儿感觉教师的真情
，不害怕教师。

（5）家长要多鼓励孩子与同伴交往，懂得谦让 ，遵守规则
，学会分享 。

幼儿园小班第二学期家长工作计划总结1

一、情况分析：

本学期我班新增5名幼儿，共计36名幼儿 ，其中男生16名
，女生20名
。经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识 ，乐意与人交谈
，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物 、现象感兴趣 ，有好奇心和求知欲 。在上学期中，我班根据幼儿的兴趣
、发展及需要
，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展 ，并促进了他们身心全面 、和谐、健康地发展
，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话 ，有少数幼儿能用普通话主动
、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求
。在家长工作方面
，我们做到深入 、细致，处处为了孩子 ，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评 。但是
，在上学期中仍存在有不足：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够 ，以至于幼儿身体动作发展不均衡
。本学期
，我们仍以省示范性实验幼儿园的标准来要求自己，结合本园苏州市级课题 ，将在新学期中，对幼儿动手能力进行重点的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动地学习
，促进幼儿健康
、和谐地发展 。

二、工作任务与措施：

(一)常规教学工作

1 、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标 ，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况
，制定出适宜本班的教育目标，班务计划
、主题活动计划
。并保证在日常工作中逐步落实。

2、根据小班幼儿活泼好动 ，生理成熟不足和知识经验欠缺
，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间 ，动静交替
，室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动 ，安静活动与运动活动
，还有个人活动 、小组活动
、集体活动，并给予个别辅导和随机教育 ，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导 。

3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的 、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料
，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力
。根据主题活动的需要 ，定期更换主题及活动区材料
，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会 ，培养幼儿的自我表现能力。

4
、重视幼儿身体素质的锻炼
，保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异 。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排 ，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼
，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会
。

5、开展形式多样 ，内容丰富的幼儿活动
，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验 、玩沙玩水 ，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲
，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力 ，本学期除参加园内举办的各项活动外
，还准备举行形式多样的亲子活动，如"小能手"和"小歌手"等 。

7
、本学期在每周二、四利用餐后十分钟进行表演 ，培养幼儿表现美 、感受美的能力
，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现
、建立他们的自信心。

8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿 ，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作
，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力
。

9 、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品
、行为和危险的地方 ，形成初步的安全意识。

(二)班级日常工作：

1、制定各项常规要求
，本班保教人员团结协助，统一思想 ，相互督促认真完成班级中的各项工作 。

2 、保教结合，严格执行卫生

保健制度
，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾 ，减少疾病的传播
，提高服务质量，让家长放心满意 ，最大程度地促进幼儿全面发展
。

3
、对班上存在的问题进行商讨
，寻求最佳解决办法，做到保教人员步调一致。

4、做好班级物品管理工作 ，保教人员目标一致
，共同努力，爱惜和妥善保管班级物品 ，力求做到班级物品无一缺损
，无丢失 。

5 、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患 ，防止安全事故的发生
。

6
、在工作中保教人员，相互配合
，争取进步，共同完成班级里的各项工作。

(三)家长工作

1、积极主动与家长配合 ，多与家长沟通
，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作 ，每二周更换家园联系栏目内容 。

2 、注重家长工作
，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动 ，每一主题都设有亲子作业
。

3、向家长推荐教育资料(早期教育家教版)
，鼓励家长积极参加家园活动，为教育活动提供资源。

4
、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况 ，教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言
，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言 ，定期的反馈 。

幼儿园小班第二学期家长工作计划总结2

时光飞逝，我们顺利地进入了小班下学期
。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春 、新的希望。当然
，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获 。

一
、 基本情况分析：

本学期，我们班新增了几位小朋友 ，现有幼儿60名
，其中男孩31，女孩29。经过一周的学习生活 ，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园
，自理能力较上学期相比，有了很大的提高 ，少部分幼儿需加强
。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面
，孩子们都学会用普通话与同伴交流 。应该说，上学期经过我们的努力 ，取得了一定的成绩
，但是，还有不足之处需要我们不断完善
。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面 ，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼
，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

二 、教学内容与要求：

(一)
、健康领域

1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;

2.生活 、卫生习惯良好 ，有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常识
，学会保护自己; 4.喜欢参加体育活动，动作协调
、灵活 。

(二)、语言领域

1.乐意与人交谈 ，讲话礼貌;

2.注意倾听对方讲话
，能理解日常用语;

3.能清楚的说出自己想说的事;

4.喜欢听故事 、看图书;

5.能听懂并会说普通话
。

(三)
、社会领域

1.能主动的参与各种活动，有自信心;

2.乐意与人交往 ，学习互助、合作和分享
，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;

4.能努力做好力所能及的事，不怕困难 ，有初步的责任感;

5.爱父母长辈 、老师和同伴
，爱集体、爱家乡
、爱祖国。

(四)、科学领域

1.对周围的事物 、现象感性趣，有好奇心和求知欲;

2.能运用各种感官 ，动手动脑，探究问题;

3.能用适当的方式表达
、交流探索的过程和结果;

4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;

5.爱护动植物
，关心周围环境，亲近大自然 ，珍惜自然资源
，有初步的环保意识 。

(五)、艺术领域

1.能初步感受并喜爱环境 、生活和艺术中的美;

2.喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验;

3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
。

三
、 家长工作：

在平常的日常工作中 ，我们要热情、诚恳 、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度
，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等 。认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的情况与表现 ，了解幼儿在家的情况
，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步
。认真填写交接班本 ，把一些特殊的情况记录下来
，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系
、家访等形式 ，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意 。

四、 安全工作：

将安全工作渗透于幼儿一日生活 、活动当中
、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作
，做到一看、二问 、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，注意幼儿上厕所 ，拿毛巾、茶杯的安全
，防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育 ，强化幼儿自我保护的意识和能力;班上使用电器要有专人看管
，注意取暖
、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗 、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态 ，发现情况及时报告医务所。总之
，我们的工作就是这么繁琐
。

但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨
、快乐的班级生活中健康的成长 ，就是我们每位老师最大的心愿。

幼儿园小班第二学期家长工作计划总结3

带着一群刚认识的可爱孩子顺利地进入了小班第二学期 。今年我们园要争创市级先进幼儿园
，在这个新的学期里一切都充满了新的挑战，新的的活力、新的希望
。希望在新的学期里我们各方面都有新的收获。

一 、班级情况分析：

本班现有幼儿43名 ，其中男孩28名，女孩15名 。本班有部分孩子读过苗苗班
，加上小班上半期的集体生活，孩子对幼儿园都很熟悉 ，都愿意上幼儿园
，已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息 ，且生活
、卫生习惯也初步养成;在学习方面
，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事 ，喜欢参加音乐 、折纸
、画画等活动;在运动方面
，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏 ，动作能力大有提高;在生活自理方面养成了良好的习惯
，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放 ，午睡时在教师的帮助下，能穿脱衣服
。但毕竟还是小班幼儿
，自控能力较差，在上课时插嘴现象比较严重;孩子们的午餐、午睡习惯还需要加强;在生活自理方面 ，还要给孩子们以机会
，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。针对幼儿各方面的表现 ，制定新的教育教学目标
，促进幼儿的全面发展 。

二.指导思想：

以《幼儿园工作规程》为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为依据 ，培养幼儿创新精神和实践能力为重点
，全面推进素质教育
。将给幼儿创造一个宽松 、愉快
、和谐的教育环境，促进每位幼儿自主地、富有个性地发展。树立终身教育理念 ，深入细致的进行班级事务工作的深入改革
，规范班级常规的管理，为幼儿营造一份良好的发展氛围 。

三 、本学期主要工作任务及实施措施

(一) 合理安排日常教育教学活动

具体措施：

1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划
。根据小班幼儿身心发展规律 ，从激发情感入手，以感性认识为基础
，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现的能力。

2
、创设宽松、平等 、和谐
、优美的生活、学习环境 ，关心 、爱护每一位幼儿
，使幼儿对教师产生信任感 。并充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。提供色彩鲜艳
、多变、安全 、便于取放的玩具材料，开辟适合小班幼儿的活动区域 ，使环境成为隐性教育手段
。还要为幼儿创设一个人与人交往的环境
，使幼儿在我们这个集体中能互相帮助，互相爱护。

3
、根据小班幼儿对游戏爱好的年龄特点 ，将练习、游戏 、竞赛相结合
，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配 。

4
、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望 ，指导幼儿通过摸 、闻、捏
、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验
，培养幼儿对事物的感受力
。

5 、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美
、规范、准确的语言环境 ，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通
，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急 ，学说完整句 。

(二) 加强班级常规管理,形成良好常规

具体措施:

1. 根据本班的情况
，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理 、科学的班务工作计划 ，并保证在日常工作中逐步落实
，帮助幼儿养成良好的行为习惯
。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况 ，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致
，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做 。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净
。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力 ，培养自理能力要注意循序渐进
，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得"我学会了"的成就感 ，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。

2. 运用标记
，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规 。帮助幼儿逐步建立一日生活的常规 ，帮助幼儿认识自己的座位
、茶杯、毛巾
，通过各种手段让幼儿明确洗手 、吃饭的常规，养成良好的午睡习惯 ，纠正不正确的坐姿
。

(三)卫生保健及安全教育工作

具体措施:

1
、小班幼儿生活自理能力相对薄弱
，这就要求我们老师和保育员在生活中更加无微不至的进行照顾。在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间 。开展丰富的户外活动，通过一些安全、玩法简单的户外材料促进幼儿体格的正常发育 ，发展大肌肉动作。使幼儿对天气的变化有一定的适应能力
，不经常感冒 、生病
。

2
、在平时教学中，渗透德育教育 ，培养幼儿做一个有礼貌、懂得关心别人的人。加强生活护理
，比如督促幼儿养成勤洗手 、多喝水的好习惯 。能愉快进餐，正确使用小勺 ，不挑食，不剩饭菜
，保持桌、地
、碗三干净
。学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。对体弱幼儿多给予关注，对他们多提醒 、多触摸
、多询问 ，使他们在原有水平上有所提高
，同时也请家长配合 。同时，班上教师多注意班级的安全环境 ，及时消除存在的安全隐患
。在完成这些工作之外
，同时还要做好预防各种传染病工作。使孩子在幼儿园健健康康每一天 。

幼儿园小班第二学期家长工作计划总结4

一、情况分析

本班这学期人数44人,其中男生28人,女生16人,其中有32人是本班上学期的学生,在常规和自理能力方面都有一定的基础,针对本班幼儿的实际情况和年龄特点,这学期我们将贯彻《纲要》精神,开展一系列的活动使幼儿在德智体美劳等方面全面发展,学会做人,学会生活,学会学习.并积极努力做好家园联系工作.

二 、本学期保教学工作

(一)常规方面： 本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活 ，在常规教育
、行为能力等方面都有了提高
。那么本学期重在：

1、 锻炼幼儿自己的事情自己做
，提高主动性。

2 、 学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节 。

3
、 学会尊重别人 ，懂得友好相处、互相谦让
。

(二)学习方面： 通过上学期的实践与观察
，发现本班幼儿对操作活动比较感兴趣，本学期将采取集体教学 、分组教学
、分区教学相结合的教学方法。大致目标如下：

1、周围自然环境和自然现象的明显特征和变化 ，运用各种感官感知事物 。

2 、知理解5以内物体的数量，会用对应比较方法体会物体量(4个以内)的多少及常见量(如大小、长短
、厚薄)的差别。

3、逐步丰富词汇量
，能运用一些词汇进行表达
。学讲故事，背诵儿歌。

4 、学习跟着音乐节奏做动作 ，愿意大胆地参加艺术活动 。每周学会1~~2首歌曲或歌表演
。

5
、愿意参加美术活动
，会认5种颜色，尝试用不同的美术材料做画 ，能用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物。

(三)社会交往方面： 针对小班幼儿的一些特征
，我们将开展以下活动：

1、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往 ，与同伴共同活动
，不争抢玩具 。

2 、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习 ，增强独立能力
。

3
、培养幼儿学会与人分享。

4、学会初步的自我评价和客观的评价别人 。

三 、家长工作方面

幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助
，通过上学期的交流与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学
、较先进的教育思想和方法
。而且能主动配合我们的教育工作 ，让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下：

1、进行新生普访工作，及时了解幼儿的基本情况
，有针对性地进行教育 。

2 、家园联系册是教师与家长互相反映幼儿进期表现的一种形式，方便大家及时获得幼儿发展情况
。

3
、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通 ， 听取家长的有关意见。

4、设置“家园共育 ”栏目
，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合 。

幼儿园小班第二学期家长工作计划总结5

一 、本月工作重点

1.继续加强一日活动常规管理 ，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培养。

2. 欢庆六一节
，举行“家园同乐亲子活动
”，向家长开放半日活动
。

3.做好六一画展工作 ，展示幼儿绘画作品。

4.组织幼儿进行一次安全演练 。

5. 做好夏季卫生保健工作：防暑降温
，保证幼儿充足饮水；预防肠道传染病等
。

6. 进行班级主题墙饰的布置。

7.做好学期结束工作 。（写好幼儿汇报单
、评选好孩子、写好各类总结 、资料归档等）

二
、本月开展以下主题

主题活动： 《有趣的昆虫》

主题目标：

引领幼儿结识各种昆虫，了解昆虫的有趣之处 ，让幼儿用一颗真挚的童心
，去关注体验昆虫的生活、聆听昆虫的声音 、探索昆虫的奥秘，升华幼儿尊重动物
、关爱动物的情感
。

主题活动： 《愉快的夏天》

主题目标：

引导幼儿感知夏天天气的炎热及周围环境的变化 ，激发幼儿探索夏天大自然奥秘的欲望。帮助幼儿掌握一些夏季的安全卫生常识及自我保护的方法，使幼儿健康快乐地度过夏天 。

三、家长工作

1.和孩子一起查找有关昆虫的 、图书等资料
，引导孩子获得各种信息，并以孩子探讨有关益虫
、害虫的问题
。

2.带孩子到大自然中去寻找昆虫、捕捉昆虫 ，并制作昆虫标本
，如：蜻蜓 、蝴蝶等。

3. 向孩子介绍夏天的一些自然现象 。

4.注意孩子的夏季饮食卫生
。

四
、环境创设

1.在自然角饲养各种昆虫，如蚂蚁、蚕 、蟋蟀等 ，让幼儿观察和照料。

2.布置“昆虫世界”
，展示收集的各种昆虫及幼儿画、折剪的各种昆虫 。

幼儿园小班第二学期家长工作计划总结6

一
、到了六月份，学期工作己接近尾声 ，继续抓好日常教学、后勤保育保教工作及暑假前的各项准备工作

1 、全面开展“庆六一 ”活动
，力求活动有声有色，做到发现每个幼儿的闪光点。

2
、中、小班开展“家长开放日
” ，大班开展“毕业典礼”
。

3 、督促教师对半年的教育教学效果作检查
、分析
，力求准确而全面地把握每个幼儿各方面的发展状况，在些基础上 ，赶写幼儿在园情况汇报单。

4、教师要有针对性地对幼儿进暑假安全教育及生活常规教育 。

5 、做好年终 工作总结 ，在教师
、领导总结的基础上
，召开园务会，认真总结讨论分析一学期以来幼儿园各方面的工作情况
。

6、根据平时的考核 、测查情况以及学期总结情况 ，合理地评选优秀班级
，以调动全园教职工的积极性。

二
、加强夏季卫生保健工作

1、开展好夏季卫生教育 、安全教育，以及防暑降温等工作 。

2、加强空气消毒工作 ，预防上呼吸道传染病
，如公共区域内喷洒84消毒液，避免苍蝇蚊子等危害
。

三
、抓好几项安排

1、安排好暑假班工作。放假期公布暑假班的开班时间 、收费情况等 ，准备好所需用品
、玩具 。

2、安排好暑假活动日程
。包括教师轮流值班时间 、交总结的时间
、返园的时间等。

四、家长工作要点

1 、帮助家长安排幼儿假期生活 。各班老师加强与家长的交流
，帮助家长为幼儿建立合理的作息制度，家园一致培养幼儿良好的习惯
。

2
、及时向家长反馈幼儿在园情况。

关于“小班家长工作和个别教育 ”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
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